信息工程教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）技术与职业学院下设专业。信息工程教育系的目标是推动信息与通信技术领域的科技进步，培养有能力、创新型、有文化且极具竞争力的教育工作者和专业人才。
服务教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）技术与职业学院下设专业。本系以“幸福三要素（Tri Hita Karana）”的哲学概念为基础，推动服务教育领域科技进步。
电气工程教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）工程及职业学院下设专业。电气工程教育系以“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念为基础，发展电气工程教育的科学与技术。
机械工程教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）工程及职业学院下设专业。机械工程教育系致力于在“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念基础上成为最优学习项目。
信息系统是信息学工程领域的新学习项目之一，目标是在巴厘岛和小巽他群岛“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念基础上，成为推动信息系统科技发展的优秀学习项目。
计算机科学是信息工程系为培养竞争型人才提供优质教育的全新专业，期望在2035年成为基于巴厘岛和小巽他群岛“幸福三要素（Tri Hita Karana）”的哲学概念的计算机科学领域的优秀学习项目之一。
职业教育烹饪专业学习项目（烹饪PVS）是工程及职业教育学院下设学习项目之一，该项目是根据2018年12月28日的研究、技术和高等教育部长第1257/KPT/I/2018号法令而设立，且成为烹饪艺术教育领域以“幸福三要素（Tri Hita Karana）”的哲学概念为基础，推动科学、技术和艺术发展的优秀学习项目。
印尼语言与文学教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）语言及艺术学院下设专业。该系基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念而设立，旨在发展印尼语言与文学教育领域的科技。
英语语言教育是伽内什国立师范大学（又名：巴厘国立师范大学）语言及艺术学院下设专业。旨在基于幸福三要素（tri-hita karana）的哲学概念基础上发展英语教育领域的科学技术。
美术教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）语言及艺术学院下设专业。美术教育系的目的是发展艺术科学及其教学、培养艺术和教学领域的专业人才，从而能够基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念培养艺术和教学领域专业人才。
巴厘语教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）语言及艺术学院下设专业。巴厘语教育系的目的是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念打造巴厘语、文学和文化教育领域优秀学习项目。
日语教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）语言及艺术学院下设专业。日语教育系的宗旨是培养掌握学术能力、专业知识和文化洞察力的日语教育人才。
经济学教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）经济学院下设专业。经济学教育系旨在发展经济教育科学，培养合格、富有创业精神的竞争型人才。
管理学是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）经济学院下设专业。管理系旨在推动管理学领域优质竞争经济发展。
会计学是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）经济学院下设专业。会计系旨在发展于社会有益的会计知识，并为相关领域培养高素质人才。
数学教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）数学和自然科学学院下设专业。数学教育系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念拓展数学领域的科技知识。
物理教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）数学和自然科学学院下设专业。数学教育系的目的是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念拓展数学领域的科技知识。
化学教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）数学和自然科学学院下设专业。化学教育系集教育、科研、服务、教学于一体，致力于培养高素质的化学教育人才。
化学是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）数学和自然科学学院下设最新专业。化学系的目标是成为以“幸福三要素（Tri Hita Karana）”的哲学概念为基础的化学卓越中心。
生物学教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）数学和自然科学学院下设专业。生物学教育系的目标是发展科学和技术，并基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”的哲学概念培养生物学教育工作者。
自然科学教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）数学和自然科学学院下设专业。自然科学教育系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念，拓展自然科学教育领域的科技知识。
生物学学习项目旨在为学生所在国家的技术发展奠定科学基础，特别是生物学，为其提供基础生物科学领域的研究和应用方面具有优势和特色的人力资源储备，发展社会产业。
数学学习项目的毕业生就业机会多，可担任私营企业的分析师、信贷和银行分析师、BPS分析师、旅游和健康需求分析师、数学研究人员。
水产养殖专业旨在培养水产养殖各方面的技工。鉴于渔业熟练技工仍然非常稀缺，而且随着印度尼西亚宣布建设“世界海洋轴心”战略，未来对其的需求将越来越大，因此本项目被视为战略学习项目。
地理教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）社会科学学院下设专业。地理教育系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念，培养和发展地理专业的科技知识。
历史教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）社会科学学院下设专业。历史教育系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念，培养和发展历史专业的科技知识。
社会学教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）社会科学学院下设专业。社会学教育系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念，推动社会教育领域科技发展。
法学是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）社会科学学院下设专业。法学系的目标是在潘查希拉精神和“幸福三要素（Tri Hita Karana）”的哲学概念基础上，推动法学领域的科技进步。
地理学习项目隶属于法学和社会科学学院，是根据教育、文化、研究和技术部长第428/E/O/2021号法令而于2021年设立。该学习项目旨在培养研究和区域资源分析方面的地理科学专业人才，实现基于当地智慧的可持续发展。
咨询与辅导教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）教育学院下设专业。咨询与指导系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念，推动咨询辅导领域的科技发展。
学习技术是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）教育学院下设专业。学习技术系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念，拓展教育技术领域的科技知识。
小学师资教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）教育学院下设专业。小学师资教育系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念，拓展小学师资教育领域的科技知识。
幼儿教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）教育学院下设专业。幼儿教育系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念，推动幼儿教育领域的科技进步。
体育教育（S1）是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）体育与健康学院下设专业。体育教育系（S1）将在“幸福三要素（Tri Hita Karana）”的哲学概念基础上，努力打造具有全球视野的体育教育人才培养的一流专业。
体育、健康和娱乐教育是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）体育与健康学院下设专业。本系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念，拓展体育、健康和娱乐教育领域的科技知识。
体育科学（S1）是伽内什国立师范大学（又名:巴厘国立师范大学）体育与健康学院下设专业。该系的目标是基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念，推动体育科学领域科学和技艺发展。
医学学习项目基于“幸福三要素（Tri Hita Karana）”哲学概念为基础，“到2045年成为亚洲医学领域优秀医学学习项目之一”。
