物理教育
愿景：
以Tri Hita Karana（幸福的三要素）的哲学为基础，成为一个卓越的学习计划，发展物理教育的科学和技术
使命
- 可持续地进行人文主义、创新和创造性的学习，以培养具有良好品德的富有生产力的教师和研究人员。
- 开展物理学研究，发展科学技术，为社会做出贡献。
- 以适应人民需求的比例实施科学技术，开展社会服务。
目标
- 提升人才的素质，培养有潜力的研究人员和教师，并产生高质量的教育学术研究。
- 改善和发展实验室基础设施和设备，支持学习过程、研究和社会服务。
- 营造有利于学术氛围的创新、富有创造性的环境，支持物理教育学专业的工作效率和工作动力。
- 提升教育学院数理科学学部物理教育学专业的绩效，包括教育服务、培训、竞赛、应用研究成果、职业和教育项目以及持续教育项目。
- 建立和完善与国内外机构的合作和伙伴关系，支持职业发展和服务。
毕业生概况
- 物理老师
成为具备高水平教学能力和物理教育科学知识的专业教师，具备可接受的、批判性的、创造性的、创新性的、激发灵感的、互动性的、具有挑战性和愉悦感的个人和社会能力。 - 物理教育研究员
成为物理教育与学习领域的研究人员，能够撰写小型论文并基于科学和逻辑的思维方式进行初步研究，以在寻找并找到任何问题的合理、愉悦的替代解决方案的框架中进行研究。