• 大学的学生组织包含学生执行委员会（BEM）和学生咨询委员会（MPM）。
• 学院设有学生评议会；院系设有院系学生协会（HMJ）；学习项目方面设有学习项目学生协会（HMPS），受讲师（监督团队）监督。

• 培训目标：（a）培养学生在科学求真和交流方面遵循道德规范；（b）提升学生对学术活动的正确评价能力；（c）培养学生科学求真。
• 论证和学术活动可采用学术探讨（总体阶段、科学研讨、研习会、研讨会、座谈会）、科学作品、研究和社区服务竞争等形式。
• 论证和学术活动可在学校、学院、院系/学习项目层次开展，以活动问题或对象为主题，其中的主题已由学生事务办公室和监督团队同意。
• 论证和学术活动执行费作为资金、学生自助和学校援助。
• 参与论证和学术活动的证明可用于完成申请奖学金和参与优秀学生评比的要求。

• 此辅导的目的是基于现有配套设施，培养学生兴趣和天赋。
• 该活动可采用课程辅助活动，如运动、艺术、探寻、爱好大自然和学生军训。
• 要基于现有配套设施，定期对有才华和兴趣的学生给予成绩辅导，提升学生的学习成绩。然后，其可用于完成申请奖学金和参与优秀学生评比的要求。

• 培养社会服务能力的目标是：（a）养成学生对周围环境的社会敏感性；（b）提升学生对他人优势和成功的正确评价能力。
• 培养社会服务能力的形式包括校内兼职、学生服务、咨询服务、植树造林和献血。

• 培养倡导和保护能力的目标是：（a）保护学生权益和为学生权益而努力；（b）促使学生完成义务；
• 活动包括：（a）学生和讲师/学校领导的对话；（b）学生权利和义务的社交；（c）了解和激发学生抱负。

• 培养全校学生的协调能力：由副校长III、学生执行委员会（BEM）和学生咨询委员会（MPM）落实。
• 各学院培养学生协调能力：由副校长III和学生评议会开展。
• 院系/学习项目中，培养学生协调能力：由学生导师和学习项目学生协会（HMPS）开展。
• 为了使院系/学习项目中的辅导活动以目标为导向，所有学生活动须由学校规定引导。

协助学生完成学习要求，以及提升其能力和物质精神福利。学生福利的援助机构：

• 学生合作协会；
• 奖学金，如Supersemar奖学金、PPA、BBM、BBP和其他奖学金；
• 学生宿舍；
• 咨询指导。